由 user_ryugdo 发布
家校消息风险检查插件
检查标签化、隐私、事实依据、情绪和行动请求风险。面向教师的高频场景，强调事实边界、可复算检查和人工复核。
更新于 2026年9月2日版本 v5
审核通过
输入与最终输出
输入
你需要提供
| 输入字段 | 类型 | 要求 |
|---|---|---|
| 去标识化事件事实与已采取措施 | 文本 | 必填 |
| 沟通目的与希望家长配合事项 | 文本 | 必填 |
| 渠道、语气与隐私限制 | 文本 | 必填 |
| 校规、作业记录或沟通规范原文 | 文本 | 选填 |
| 待检查的已有草稿或方案 | 文本 | 必填 |
| 文本模型（可选；留空使用默认） | 文本 | 选填 |
输出
你将获得
暂无输出说明
创作者尚未补充此 Skill 的输出内容与执行结果说明。
使用说明
- 每行执行一次“家校消息风险检查插件”。
- 请按字段提供真实资料、目标和限制；缺失资料不会被模型自动补全。
- 涉及最新规则、法条、指南、课程要求、价格、时效或外部系统时，请粘贴原文或链接摘录；否则结果会标注待核验。
- 产品层级：插件式增强，先审计已有材料再给修订成品。
- 结果是专业人员或用户的准备辅助，不替代学校、医院、律所或其他机构的正式决定。
示例
- 渠道、语气与隐私限制
- 企业微信私聊；不评价品格；不提其他学生。
- 校规、作业记录或沟通规范原文
- 记录显示周一和周三未交；校内要求先描述事实再提出合作请求。
- 待检查的已有草稿或方案
- 孩子最近学习态度很差，总是不交作业，请家长严加管教。
- 沟通目的与希望家长配合事项
- 说明事实，确认是否有客观困难，并约定周五前补交。
- 去标识化事件事实与已采取措施
- 学生本周两次未交数学作业；教师已在课后提醒并提供补交清单。
可信信息与更新记录
当前版本v5
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| 日期 | 版本 |
|---|---|
| 2026年9月2日 | v5 |